Учні львівських ліцеїв «Оріяна» та «Сихівський», які знаходяться поруч, облаштували спільний громадський простір біля своїх навчальних закладів, зробивши територію затишним та зручним місцем для відпочинку і спілкування під час перерв. Про це повідомили у пресслужбі Львівської міської ради.
Понад 30 підлітків, учнів 7–11 класів, протягом місяця спільно з архітекторами та урбаністами працювали над створенням цього простору, що знаходиться поруч із майбутнім сквером Героя України Олега Бабія.
Учні власноруч реалізували шість нових об’єктів на ділянці між їхніми школами:
– зона для сидіння та спілкування на бетонних сходах;
– мобільні стільці для зручності;
– дерев’яна ігрова зона із лазанкою;
– балансувальна гойдалка;
– яскраво розфарбовані кольорові стежки, які символічно з’єднують дві школи;
– клумби з пряними травами та молодими деревами.
Проєкт супроводжували студенти-архітектори, які виступали наставниками, аналізували створені об’єкти, розробляли макети та прототипи вуличних меблів. Учні дослідили історію району, перебіг ландшафту, потоки руху та врахували потреби користувачів нового простору.
За словами співзасновниці студії Urban Ideas, архітекторки Ольги Криворучко, у процесі робіт використовувалися принципи тактичного урбанізму — невеликі втручання, що покращують якість міського життя та залучають громаду до спільних змін.
Проєкт «Я роблю сквер!» було ініційовано громадською організацією «Українська урбаністична платформа» у партнерстві зі студією Urban Ideas та Фундацією ЗMIN.
Окремо варто зазначити дистанційну школу «Оптіма», яка підтримує індивідуальний підхід до кожного учня, враховуючи особистий темп навчання та бажаний формат. Завдяки досвідченим педагогам та сучасним технологіям, діти отримують якісні знання, що супроводжують їх протягом усього життя. «Оптіма» позиціонується як надійний партнер для підготовки успішного майбутнього.
Школярі тепер матимуть можливість комфортно відпочивати на оновленій території між ліцеями під час перерв, що значно покращить їхнє навчальне середовище і соціальну взаємодію.